Era Vargas - Novo BNCC

A Fantástica Academia pretende reunir novas videoaulas baseadas no novo BNCC (BANCO NACIONAL CURRICULAR COMUM), onde os conteúdos são baseados nas habilidades necessárias para a aprendizagem dos alunos. no entanto, essas videoaulas pretendem desenvolver conteúdos lineares e cronológicos e acabam contemplando habilidades de outros anos. Esse episódio retratei a Era Vargas, de 1930 a 1945, seguindo a sequência após a Revolução de 30. Destacando a Revolução Constitucionalista de 1932, a Intentona Comunista, o Estado Novo e o apoio do Brasil aos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial.

Contemplam as seguintes habilidades:

(EF09HI08) Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema.

(EF09HI09) Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis à atuação de movimentos sociais.

Povos Pré Colombianos - Incas, Astecas e Maias - Novo BNCC

A Fantástica Academia pretende reunir novas videoaulas baseadas no novo BNCC (BANCO NACIONAL CURRICULAR COMUM), onde os conteúdos são baseados nas habilidades necessárias para a aprendizagem dos alunos. no entanto, essas videoaulas pretendem desenvolver conteúdos lineares e cronológicos e acabam contemplando habilidades de outros anos. Esse episódio retratei os povos pré colombianos, contemplando as habilidades de 6ºano.

(EF06HI07A) Identificar as diferentes formas de linguagens, registros, técnicas e artes nas sociedades antigas (África, Ásia e Américas).

(EF06HI07B) Distinguir a importância da cultura oral, material e escrita para a transmissão da memória e do conhecimento nas diferentes sociedades antigas (África, Ásia e Américas).

(EF06HI08A) Identificar a partir de mapas os espaços territoriais ocupados pelos astecas, maias, incas e povos indígenas do Brasil.

(EF06HI08B) Identificar a partir de documentos visuais e escritos as principais características das sociedades indígenas da América, em especial seus aportes tecnológicos, culturais e sociais.

Revolução de 1930 - Novo BNCC

A Fantástica Academia pretende reunir novas videoaulas baseadas no novo BNCC (BANCO NACIONAL CURRICULAR COMUM), onde os conteúdos são baseados nas habilidades necessárias para a aprendizagem dos alunos. no entanto, essas videoaulas pretendem desenvolver conteúdos lineares e cronológicos e acabam contemplando habilidades de outros anos. Esse episódio retratei A Revolução DE 1930, QUANDO INICIA A ERA VARGAS. Contemplando as habilidades do 9ºano.

(EF09HI01) Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.

(EF09HI02) Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.

Revolução Farroupilha - Novo BNCC

A Fantástica Academia pretende reunir novas videoaulas baseadas no novo BNCC (BANCO NACIONAL CURRICULAR COMUM), onde os conteúdos são baseados nas habilidades necessárias para a aprendizagem dos alunos. no entanto, essas videoaulas pretendem desenvolver conteúdos lineares e cronológicos e acabam contemplando habilidades de outros anos. Esse episódio retratei A Revolução Farroupilha do início ao fim. Contemplando as habilidades do 8ºano.

(EF08HI16) Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado.

(EF08HI17) Relacionar as transformações territoriais, em razão de questões de fronteiras, com as tensões e conflitos durante o império.

Mesopotâmia - Novo BNCC

A Fantástica Academia pretende reunir novas videoaulas baseadas no novo BNCC (BANCO NACIONAL CURRICULAR COMUM), onde os conteúdos são baseados nas habilidades necessárias para a aprendizagem dos alunos. no entanto, essas videoaulas pretendem desenvolver conteúdos lineares e cronológicos e acabam contemplando habilidades de outros anos. Esse episódio retratei a Mesopotâmia, a relação da Bíblia com a História e a ocupação dos Sumérios, Babilônios, Assírios e Caldeus. Código de Hamurábi, a Escrita Cuneiforme e os Jardins Suspensos da Babilônia.

(EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no

Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

Pré História Sul Americana - Novo BNCC

A Fantástica Academia pretende reunir novas videoaulas baseadas no novo BNCC (BANCO NACIONAL CURRICULAR COMUM), onde os conteúdos são baseados nas habilidades necessárias para a aprendizagem dos alunos. no entanto, essas videoaulas pretendem desenvolver conteúdos lineares e cronológicos e acabam contemplando habilidades de outros anos. Esse episódio retratei a Pré História da América, arqueologia de Niede Guidon,  ocupação, sambaquis do litoral, civilização marajoara e povoamento que originaram os povos pré colombianos e indígenas brasileiros.

Contemplamos as habilidades do 6º ano.



EF06HI04) Conhecer as teorias sobre a origem do homem americano.

(EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos

de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a

natureza e a lógica das transformações ocorridas.

(EF06HI06) Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.

Crescente Fértil e o surgimento das primeiras cidades - Novo BNCC

A Fantástica Academia pretende reunir novas videoaulas baseadas no novo BNCC (BANCO NACIONAL CURRICULAR COMUM), onde os conteúdos são baseados nas habilidades necessárias para a aprendizagem dos alunos. no entanto, essas videoaulas pretendem desenvolver conteúdos lineares e cronológicos e acabam contemplando habilidades de outros anos. Esse episódio retratamos O Crescente Fértil e o surgimento das primeiras cidades.

Nesse episódio contemplamos as habilidades:

(EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos

de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a

natureza e a lógica das transformações ocorridas.



(EF05HI01) Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado. As formas de organização social e política: a noção de Estado

Pré História: Novo BNCC

A Fantástica Academia pretende reunir novas videoaulas baseadas no novo BNCC (BANCO NACIONAL CURRICULAR COMUM), onde os conteúdos são baseados nas habilidades necessárias para a aprendizagem dos alunos. no entanto, essas videoaulas pretendem desenvolver conteúdos lineares e cronológicos e acabam contemplando habilidades de outros anos. Esse episódio retratamos a Pré Histórica e atendemos as habilidades, agregando os eixos temáticos  abaixo: Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos

(EF04HI02) Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).



Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social

(EF05HI01) Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado. As formas de organização social e política: a noção de Estado

(EF05HI02) Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social. O papel das religiões e da cultura para a formação dos povos antigos

(EF05HI03) Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.

As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização

(EF06HI03) Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua

historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

(EF06HI04) Conhecer as teorias sobre a origem do homem americano.

(EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos

de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a

natureza e a lógica das transformações ocorridas.

(EF06HI06) Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.